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原住民族委員會為提升部落兒童教學，透過通訊軟體及結合網路媒介的教學平台，辦理「一○五年度部落學童遠距伴讀」計畫。昨（七）日上午在花蓮市中華國小活動中心舉行成果發表會暨頒獎典禮。

現場聚集來自全國各大專校院的大學友及各部落的小學友約有二百人，且大小學友以配對入場秀的方式營造逗趣生動又活潑的氛圍，其中大學生老師分享教學的過程，為原鄉孩童挹注更多溫馨的陪伴。會中，頒發感謝狀給部落讀書資訊站的老師們，績優老師獎，服務卓越獎，感謝線上老師們無私的奉獻。藉由有獎徵答，了解學生學習狀況。

原民會林政儀副處長表示，本計畫主要透過通訊軟體及結合網路媒介的教學平台，以即時視訊方式，進行線上一對一課業輔導，溫馨陪伴與指導部落的原住民學童做功課，由於深具教育意義，計畫推出後便獲得部落家長、學童及各大專校院的2017台北養生年菜2017花壇年夜飯學生積極參與及認同。

林副處長進一步說出，透過遠距伴讀模式、教學設計機制、課程教育輔導與師資培訓實習等項目推動下，為部落學童帶來更多的學習資源。一○五年度部落學童遠距伴讀初期服務範圍包括苗栗縣、嘉義縣、屏東縣、花蓮縣及台東縣，共有十處部落圖書資訊站協助辦理，伴讀部落小學友人數計有一○二人，協辦大學三所，分別為東華大學、台東大學及義守大學，培訓大學友人數計有一一四人。

一○六年度原委會將持續辦理，部落地區就讀國民小學三~五年級的原住民學生，或是由「駐點輔導老師」推薦其服務據點至少六位以上學童（需經家長同意），將有機會成為計畫服務的對象。813255B4125B04A9